作为经济与行政科学学院，我们旨在为学生提供高质量教育。为此，我们采纳以下质量方针：
- 为了解学生需求并满足其学业发展目标，我们持续审查并更新教育教学项目。
- 为学生授课的教师均为各自领域的专家，且经验丰富。为提高学生在课程中的成绩，我们不断更新教学方法和教材。
- 为持续提升教育教学项目质量，我们高度重视学生和毕业生的反馈意见。我们对反馈意见进行评估，并在必要时作出调整。
- 作为经济与行政科学学院，我们高度重视伦理价值和社会责任。为确保学生也具备这些价值观并履行社会责任，我们在教育教学项目中也纳入相关内容。
- 作为经济与行政科学学院，我们依法依规开展所有活动。同时，我们优先开展支持环境和社会可持续发展的活动。
- 作为经济与行政科学学院，为提升学生在劳动力市场中的竞争力，我们为其提供多种机会。这些机会包括实习机会、职业咨询、与用人单位合作以及面向毕业生的机会。
- 作为经济与行政科学学院，学生和教职工的健康与安全对我们至关重要。因此，我们在所有活动中采取健康与安全措施，并持续开展相关培训。
- 作为经济与行政科学学院，我们重视国家和国际层面的知识共享。我们为学生和教职工发表并分享其研究成果提供机会。同时，我们鼓励其参加学术会议和其他活动。
- 作为经济与行政科学学院，为使学生具备国际竞争力，我们将英语纳入教育教学项目的一部分。同时，为便利国际学生申请我院，我们作出必要安排。
作为经济与行政科学学院，我们建立开放的沟通渠道，以了解学生需求并为其提供服务。当学生遇到任何问题时，我们提供一个可与学院教师和工作人员取得联系的系统。
本质量方针体现了经济与行政科学学院为提升教育质量、提高学生学业成就以及增强其在劳动力市场中的竞争力所作出的努力。本学院将持续监测自身绩效，并为落实本质量方针作出必要安排。
（1）根据学院战略规划和目标，建立本机构关于教育教学、科研活动及行政服务评估与质量提升的内部和外部质量保障体系，确定机构指标，并按照高等教育质量委员会确定的程序和原则开展相关工作，将这些工作提交学院管理层批准，
（2）开展内部评估工作，编制包含机构评估和质量提升工作成果的年度机构评估报告并提交大学参议院，将获批的年度机构评估报告在大学网站上向社会公布，
（3）在外部评估过程中做好必要准备，并向高等教育质量委员会及外部评估机构提供各类支持，
（4）每年定期在下一日历年开始前，结合定期审查结果，编制本单位年度内部评估报告、下一日历年的工作日程和改进行动计划，并予以实施，
（5）为在学院层面的工作和报告中确保标准一致，对各系提交的数据进行报告编制，
（6）针对内部和外部评估报告中发现并需要改进的领域开展改进工作。
文件说明
文件说明
本学院在质量保障体系范围内，旨在与我校 2022-2026年战略规划 保持一致，高效、有效地利用人力资源、物理空间和教育环境，以实现本学院的使命和愿景。
本学院有关质量保障体系的工作，根据我校 https://kalite.mehmetakif.edu.tr 地址所列目标，由各学科负责人、各委员会—协调机构以及本单位质量委员会协同开展。在质量保障体系范围内，本学院各学术单位的教育教学活动通过学期学生反馈进行评估，并根据评估结果审议提升质量的相关事项。我校在年度内发送的院系—单位评估，也由各学科负责人进行评估。
学生可通过 ÖDEMER（学生支持中心）向我们提交诉求和投诉（ÖDEMER）。本学院各学术单位教育教学过程相关活动由远程教育中心进行检查。负责UZEM的单位工作人员，如遇可能积极影响教育教学质量的做法，或教学过程中出现问题，将通过本学院全体学术人员均加入的社交网络群组即时通报，并提供必要支持。
本学院通过签订的国内和国际协议，为学生学习流动提供支持。根据Erasmus+和梅夫拉纳协议，学生有机会在不同国家接受教育教学，并在全球层面提升自身能力。如需查看Erasmus+范围内与我院签有协议的大学，请点击此处 。
如需了解我院协议及详细信息，请访问： https://iro.mehmetakif.edu.tr/
文凭附录中载有毕业日期、文凭编号、所获学位层次、内容及使用领域，以及大学教育教学和评价原则、国家教育体系等信息。文凭附录以欧洲委员会、欧洲理事会和UNESCO/CEPES开发的模型为基础，由学生事务处按照学生事务信息管理系统以电子形式制作，并由学生事务处处长以电子签名/手写签名方式签署。
本学院各学术单位开设的本科专业，其教育教学目标和专业学习成果在“土耳其高等教育资格框架（TYYÇ）”内进行评估，同时也考虑特定领域资格。教育教学计划依据在“欧洲高等教育区资格框架”范围内制定的TYYÇ所确定目标编制。例如，课程学分以学生工作量为基础进行核算，该工作量基于“土耳其高等教育资格框架”中确定并按专业预设的知识、技能和能力的获得；教育教学计划按每学期30 AKTS实施。有关开设本科专业的学术单位的详细信息，可通过 https://obs.mehmetakif.edu.tr/oibs/bologna/ 地址获取。 各专业与TYYÇ的对应关系也可通过 https://obs.mehmetakif.edu.tr/oibs/bologna/ 地址获取。
本学院开展的教育教学活动中，基于学生工作量的设计根据YÖKAK和AKTS确定。本学院AKTS核算中，30 AKTS对应1个学期的工作量，60 AKTS对应1个学年的工作量，1 AKTS=25–30小时工作量。各专业的教育目标和专业学习成果，旨在以可衡量的方式呈现学生在学习过程中将基于专业学习成果掌握的内容。在确定学生工作量时，考虑学生为达到预期学习成果而进行的课堂内外与课程相关的学习活动和考试。根据工作量确定的AKTS学分，以“AKTS信息包”名义在我校官方网站公开发布，并在 https://obs.mehmetakif.edu.tr/oibs/bologna/ 地址中本学院各学术单位所属子栏目公布。
本学院所有学术单位均积极持续开展欧洲学分转换系统（AKTS）相关工作，以确保信息的时效性 （https://obs.mehmetakif.edu.tr/oibs/bologna/）。此外，本学院通过签订的国内和国际协议，为学生学习流动提供支持
我们与省家庭和社会服务局、省卫生局、省青年和体育局的合作
学生在社会服务实践课程范围内，通过走访各类机构，获得参与、观察并亲自开展专业实践的机会。布尔杜尔省家庭和社会服务局、布尔杜尔省卫生局以及布尔杜尔省青年和体育局，是我们在社会服务实践课程范围内开展合作的机构。
我们在教育项目范围内与İŞKUR的合作
在İŞKUR省局与本学院合作范围内，2022年5月至6月期间，面向本学院学生开展了自我认知、求职网络、Europass CV、高效简历制作和面试模拟培训。
我们与省卫生局的合作
学生在卫生机构实地工作课程范围内，通过走访各类机构，获得参与、观察并亲自开展专业实践的机会。在卫生机构实地工作课程范围内，本学院与布尔杜尔省卫生局开展合作。
我们与Meddata Bilişim İletişim Sistemleri的合作
在本学院卫生管理系与Meddata Bilişim İletişim Sistemleri合作范围内， 由费尔达·伊希克切利克博士研究助理和Meddata Bilişim İletişim Sistemleri培训经理塞尔坎·巴什图，在卫生机构信息系统课程中面向学生开展医院自动化程序实践培训，成功完成课程的学生将有资格获得证书。